Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bilangan melalui Permainan Kartu Angka pada Kelompok B pada TKN Pembina Sambalia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal bilangan anak melalui permainan kartu angka pada kelompok B TKN Pembina Sambalia kecamatan Sambalia tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelompok B TKN Pembina Sambalia kecamatan Sambalia. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dari siklus I ke siklus II. Pada pelaksanaan pembelajaran dan hasil analisis data diperoleh skor ketuntasan klasikal sebesar 40% pada siklus I dan meningkat menjadi  100% pada siklus II. Aktivitas guru juga meningkat dengan nilai rata-rata 3 meningkat menjadi 4 pada siklus II. Oleh karena itu, pembelajaran melalui permainan kartu dapat meningkatkan kemampuan mengenal bilangan