DOI: https://doi.org/10.36088/fondatia.v3i2
Published: 2019-09-30
Articles
Teori Belajar Humanistik dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
1-18
Penerapan Metode Pembelajaran “Active Learning-Small Group Discussion” di Perguruan Tinggi Sebagai Upaya Peningkatan Proses Pembelajaran
19-34
Penilaian Autentik pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah dan Perguruan Tinggi
35-58
Pengaruh Metode Discovery terhadap Prestasi Analogi Matematis Peserta Didik SMKN 1 Sakra
74-88
Kesiapan Lulusan Sekolah Kejuruan sebagai Tenaga Kerja yang Berkarakter Profesional dan Mandiri
89-102
Hubungan Perilaku Asertif dengan Kenalan Remaja dan Masalahanya di SMAN 2 Masbagik
103-113